Vista la caratteristica del Liceo che si articola su indirizzi diversi, il Collegio dei Docenti ha ritenuto opportuno prevedere Figure strumentali coerenti con tale specificità, che avranno il compito di armonizzare il lavoro dei docenti e delle commissioni e di coordinare le attività di supporto e i servizi per gli studenti.

Al fine di evitare il riprodursi del meccanismo della delega, si auspica una rotazione nell’assunzione di questo incarico e si opera per creare le condizioni che la rendano possibile.  

Area 1

1. Figura strumentale per le attività curriculari del Liceo Classico: Prof. Andrea Perruccio;

2. Figura strumentale per il Liceo Internazionale (biennio): Prof.ssa Fabienne Betin;

3. Figura strumentale per il Liceo Internazionale (triennio): Prof.ssa Daniela Cecchi;

4. Figura strumentale per le attività curriculari del Liceo Socio-Psico-Pedagogico/Liceo delle Scienze Umane: Prof.ssa M. Gabriella Scupola;

5. Figura strumentale per il Liceo delle Scienze Sociali/Liceo delle Scienze Umane - opzione Economico-Sociale: Prof.ssa Giovanna Soffici.

Area 4

1. Figura strumentale per le attività curriculari sperimentali ed extracurricolari del Liceo Classico: Prof.ssa Lucia Benvenuti.

Area di Sistema

1. Figura strumentale per lo sviluppo delle competenze digitali: Prof.ssa Elisabetta Bettoni

e.bettoni@aliceposta.it  

Figura strumentale di area 1 per le attività curricolari  per il Liceo Classico (prof. Andrea Perruccio)  

Collabora con i docenti e le commissioni esistenti nel

• coordinamento per l'aggiornamento annuale del POF  

• coordinamento  della  progettazione  curricolare (collabora  per  la produzione  di materiale  in funzione dell' esame di Stato)  

• coordinamento tra biennio e triennio e tra i diversi consigli di classe per l'ambito umanistico  

• documentazione ed archiviazione (raccoglie e classifica il materiale didattico prodotto dalle classi)  

• ruolo di referente per i docenti (fornisce informazioni e modulistica  concernenti le attività  interne ed esterne all'Istituto per l'area umanistica)  

• valutazione delle attività del piano  

Figura strumentale di area 4  per le attività extracurricolari  per il Liceo Classico (prof.ssa Lucia Benvenuti )  

Collabora con i docenti e le commissioni esistenti nel:  

• aggiornamento periodico del calendario delle iniziative che si svolgono fuori dall’orario di    lezione

• coordinamento per l'aggiornamento annuale del POF

• ruolo di referente per i docenti (fornisce informazioni e modulistica  concernenti le attività  interne ed esterne all'Istituto per l'area linguistico-scientifica)

• coordinamento dei progetti formativi d’intesa con enti ed istituzioni esterni alla scuola

• valutazione delle attività del piano  

Figure strumentali di area 1 per il Liceo Internazionale  (prof.sse Fabienne Bétin, per il biennio; Daniela Cecchi, per il triennio)

Sostegno al lavoro dei docenti per:

• coordinamento per l'aggiornamento annuale del POF

• formazione classi

• progettare le attività curricolari; scelta dei criteri per individuare obiettivi trasversali e progetti d’area

• analizzare per eventualmente modificare, in collaborazione con il Comitato tecnico-scientifico, il progetto della sperimentazione internazionale

• progettare il materiale didattico utile alla preparazione del nuovo esame di stato

• raccogliere, al fine di archiviarlo il materiale didattico prodotto dalle classi

• coordinare le attività di accoglienza e gli interventi didattici integrativi

• prendere accordi, con enti ed agenzie territoriali, necessari alla riuscita delle attività extracurricolari

• mantenere i contatti con enti culturali ed istituzioni francesi preposti a supervisionare la sperimentazione

• valutazione delle attività del piano

Figura strumentale di area 1 per il Liceo Socio-Psico-Pedagogico/Liceo delle Scienze Umane ad opzione economico-sociale (prof.ssa Giovanna Soffici)

Sostegno al lavoro dei docenti per:

• coordinamento per l'aggiornamento annuale del POF

• formazione classi

• progettare le attività curricolari; scelta dei criteri per individuare obiettivi trasversali e progetti d’area

• analizzare per eventualmente modificare, in collaborazione con il Comitato Tecnico-Scientifico, i programmi del corso di studi

• "creazione” di una rete di scambio di informazione con gli altri Licei delle Scienze Sociali

• coordinamento dello stage formativo e raccolta del materiale prodotto dagli alunni durante l’attività;

• prendere accordi, con enti ed agenzie territoriali, necessari alla riuscita delle attività  extracurricolari

• collegare in modo organico l’indirizzo delle Scienze Sociali con la ricerca che si svolge presso istituti e centri di ricerca universitaria;

• valutazione delle attività del piano

Figura strumentale di area di sistema (prof.ssa Elisabetta Bettoni)

Sostegno al lavoro dei docenti per lo sviluppo delle competenze digitali:

• ICT (Information Communication Technology, “Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione”, insieme delle tecnologie che consentono il trattamento e lo scambio delle informazioni - siano esse testuali, visive o sonore - in formato digitale).

• LIM (Lavagna Interattiva Multimediale)

• informatizzazione processi

• supporto alla didattica digitale

• Progetto Smart Inclusion

• Sito Web